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Bambini che lavorano ad un tavolo - Scuola Maestre Pie Venerini AnconaLa Scuola della Infanzia “Maestre Pie Venerini” è accogliente svolge le sue attività in un ambiente educativo sereno e familiare nel quale è possibile realizzare iniziative ed esperienze concrete di vita insieme ed apprendimenti idonei per uno sviluppo armonico, vitale ed integrale di ogni bambino.

Le Maestre delle due sezioni operano in stretta collaborazione fra loro e con l’insegnante che svolge il suo servizio nel pomeriggi, nonché con gli esperti dei laboratori, prediligendo soprattutto le attività di intersezione, mentre in altri momenti il cammino formativo si sviluppa per gruppi di età al fine di favorire obiettivi e contenuti predisposti dal piano dell'offerta formativa.

La scuola di ogni giorno è un piccolo e grande laboratorio in cui la fantasia delle Maestre e dei bambini è massimamente espressa in ogni settore, portando i piccoli a creare in ogni campo tanti lavori originali, coinvolgendoli in tante iniziative che stimolano la relazione, la crescita, l’autonomia e il senso della responsabilità personale.

Organizzazione del lavoro settimanale

  • Accoglienza dei bambini ed attività di routine
  • Sviluppo progetto con attività a vario stile e genere
  • Laboratorio di esperienza creativa
  • Laboratorio espressivo (musicale e teatrale)
  • Laboratorio psicomotorio
  • Formazione religiosa
  • Gioco libero o guidato
  • Educazione all'autonomia e all'igiene personale
  • Momenti di festa e di condivisione
  • Laboratorio di lingua inglese  (solo per i bambini di 5 anni)

 

Scuola Sezioni Docenti Esperti di Laboratorio
Annotazioni
1 2 3
4
  • Lab. psicomotorio: 1
  • Lab. animazione teatrale: 1
  • Lab. vocale strumentale: 1
  • Lab. lingua inglese: 1

Bambini che lavorano - Scuola Maestre Pie Venerini Ancona

Nel cammino educativo e formativo viene riservata una particolare attenzione agli obiettivi dell’area socio relazionale al fine di portare tutti i bambini ad acquisire:

  • una minima consapevolezza che  non si cresce singolarmente
  • una certa capacità a costruire la propria identità all'interno di una rete di relazioni significative
  • una visione più ampia del proprio punto di vista
  • una apertura ed una sensibilità più operosa nei confronti degli altri e della realtà circostante
  • una conoscenza più accurata dell'ambiente che richiede rispetto e salvaguardia

Altro importante punto di riferimento è quello di aiutare il bambino a

  • sviluppare la propria identità corporea
  • esprimere con il corpo le proprie emozioni
  • riconoscere le parti del corpo
  • identificare ed identificarsi con i personaggi delle storie

Lo scopo primario di ogni educatrice è quello di

  • Educare trattando tutti con dolcezza e amore…
  • Essere attenta ad ogni bimbo, come persona a sé, accompagnandolo, mano nella mano, nella sua crescita…
  • Creare un clima di famiglia in cui il bimbo possa assaporare quel tepore tipico della propria casa…
  • Suscitare il gusto di ciò che il bimbo scopre o fa
  • Valorizzare le ricchezze interiori proprie di ognuno…
  • Nelle educatrici devono vedere un punto sicuro di riferimento, quindi l’impegno costante ad essere chiare e ferme.

 

Bambini e maestre che lavorano insieme - Scuola Maestre Pie Venerini, Ancona

L'educazione è un gran bene se trasmessa con purità di cuore, grandezza d'animo, libertà interiore

 

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